Montessori Care
Vi tilbyr eldre og personer med demens meningsfulle og engasjerende aktiviteter og roller i hverdagen.
Vi samarbeider med institusjoner og privatpersoner for å skape inspirerende og engasjerende miljøer tilpasset personer som lever med demens.
Webinar
Kurs - verdighet i hverdagen. Hvordan skape meningsfulle aktiviteter og ekte tilknytning for personer med demens med Montessori-tilnærming.
Samvær mot slutten
Når livet går mot avslutning – skal ingen stå alene. Jeg tilbyr rolig, kompetent støtte til både den som skal dø og familien rundt.
Aktivitetsstund
Meningsfulle øyeblikk – tilpasset den enkelte. Små grupper. Sanselig og praktisk aktivitet. Individuelt tilrettelagt ut fra livshistorie og interesser.
Sertifiseringskurs i Montessori for Demens
MDDA Practitioner Course – en strukturert miljøintervensjon for eldreomsorg. Gir AMI-anerkjent sertifisering som MDDA Practitioner.
Støttespiller
Har en nær deg fått demensdiagnose?
Jeg tilbyr profesjonell støtte til deg som er pårørende – enten du ønsker en samtalepartner, hjelp til å strukturere hverdagen eller noen med på møter.
Lille Bibliotek
Lesing og det å bla i bøker er ofte ferdigheter som bevares langt inn i et demensforløp. Når bøker tilpasses interesser og ferdighetsnivå, kan lesing igjen bli en kilde til glede, ro og gjenkjennelse.
8 forskningsbaserte grunner til å velge Montessori for personer med demens
1. Miljøbasert intervensjon som fremmer autonomi og glede
Studier har vist at miljøbaserte intervensjoner, som de som brukes i Montessori for demens, fremmer autonomi og øker velvære hos personer med demens. En studie av van der Ploeg et al. (2013) demonstrerte at Montessori-baserte aktiviteter økte uavhengighet og positiv affekt hos beboere i omsorgsboliger.
2. Personsentrerte aktiviteter som fremmer engasjement og mening
Personsentrert omsorg er sentralt i Montessori-metoden, og forskning av Camp et al. (1997) har vist at Montessori-baserte aktiviteter fører til økt engasjement og deltakelse i meningsfulle aktiviteter blant personer med demens.
3. Reduserer responsive atferder
En studie av Cohen-Mansfield et al. (2012) fant at Montessori-aktiviteter betydelig reduserte
responsive atferder som uro hos personer med demens.
4. Øker aktivt engasjement
En studie av Lin et al. (2019) viste at Montessori-baserte aktiviteter fører til økt aktivt engasjement hos personer med demens, noe som fremmer en følelse av formål og reduserer følelser av ensomhet.
5. Forbedrer evnen til å spise og ernæringsstatus
Forskning av Sheppard og Edelstein (2010) demonstrerte at Montessori-aktiviteter relatert til spising forbedret ernæringsinntak og spiseadferd hos beboere med demens.
6. Forbedring i søvnmønstre
En studie av Eggermont og Scherder (2006) indikerte at ikke-farmakologiske intervensjoner som Montessori-aktiviteter kan forbedre søvnmønstre hos eldre personer med demens.
7. Reduksjon i bruk av psykotropiske medisiner
En gjennomgang av Livingston et al. (2014) fant at engasjement i meningsfulle aktiviteter, som de som fremmes av Montessori-metoder, er assosiert med en reduksjon i bruk av psykotropiske medisiner i demensomsorgen.
8. Forbedret tilfredshet blant ansatte og pårørende
Studier som de av Jutkowitz et al. (2016) har vist at personsentrerte intervensjoner, inkludert Montessori-metoder, forbedrer tilfredshetsnivåene blant både ansatte og familiemedlemmer, ettersom de ser en positiv innvirkning på beboernes livskvalitet.
Artikler
Tilbakemeldinger
«Jeg tenker på hvor viktig det er å gjøre ting som gir mening og motivasjon til de eldre.»
«Kurset har gitt meg motivasjon til å gjøre noe bedre for beboerne. Det gir gode ideer.»
«Når vi har noen som er urolige går vi hit. Da roer de seg med en gang.»
«Kurset i seg selv satte i sving muligheter for videre utvikling.»
«Det har skjedd noe med holdningene våre og måten vi møter beboerne på. Nå når vi er ute på tur hører vi mye oftere beboerne snakke om å gå «hjem». Det er veldig hyggelig!»
«Nå har jeg mange ting som kan gjøre besøkene hos min mor enklere og hyggeligere.»
«Tenk at han var akkurat som før han ble dement, og var klar i hodet hele resten av besøket. Da vi kom snakket han bare halve setninger uten mening.»
«Det var lærerikt! Jeg fikk vite mer om aktiviteter som jeg kan tilby til beboerne.»
«Jeg lærte at en enkel aktivitet kan utvikle seg til så mye mer.»
«Montessori bidrar til aktivisering av eldre med demens.»